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  • 给一个小学3年级的学生出了一道稍微难点的题,学生可能立刻说,“哦,千亿游戏在线玩还没有学到4年级,所以不会。”学生说的很理直气壮,然后就玩儿别的去了。而理由也似乎听着觉得“嗯,有道理”。
    但是,总感觉有些地方不对劲,哪里不对劲呢?
    其实这种思维是传统教育的结果。传统教育把一定的知识点按照时间分布在不同的年龄段去学习,从学习者的角度来讲,这样的学习是不是被动化且无任何动机逻辑性的?
    同时,这种主动放弃式的想法也引起千亿游戏在线玩深思,这是埋下了一颗对学习过程错误认识的种子?还是浇灭了学生潜在继续探索的兴趣?
  • 2016年3月,教育部十三五规划纲要千亿游戏在线玩提出“探索创客教育等新教育模式”。创客将在3到5年之内形成影响教育发展的关键趋势,并取得实际效果。
    在学校建设面向青少年的创客实验室,通过“创客”活动和课程,学生们可以接触最前沿的软件、电子、机械、新能源等科学技术。在创客实验室,学生们可以将想法运用所学知识动手实现,在碰撞、分享的自主、开放氛围千亿游戏在线玩,他们的想象力被激发、创新能力被培养、自主学习与思考的能力得到锻炼。
  • 创造力在微观上帮助学生实现自千亿游戏在线玩,在宏观上是国家未来的经济支柱。创客教育是一个回归了最原始人类边玩儿边学的学习体验, 融合了“学习动机”,“学习情景”,“有关知识点”,“团队协作”,“及时反馈”,“失败乃成功之母”等教学原理于一体的学习形式。学习者可以充满动力的去发现问题,然后解决问题,从而获得新技能,创造力。
一、教室构成



  • 物理空间层包含制作区、教学区、展示区等功能模块;
  • 硬件模块层包含创客定制家具、加工制作设备、开源硬件教具等。
  • 软件服务层包含创客课程体系、师资培训、空间管理等模块。







二、教学环境搭建




  • 2、创意实践教学套具
  • 教室可配置3D打印机、编程机器人、编程小车、一些来自经典实验的趣味电路组合工具包、钳工工具(各种机床)、激光雕刻机、激光切割机、等创客常见设备。也可以加入一些创意性设备,比如模块化的编程电脑、AR和VR设备、创意电路(导电墨水等)和新型创意机关版,从相对简单的新科技开始,引导学生走上创客之路。












  • 3、课程内容
  • 创客课程可以包含手工制作、数字制造、智能硬件、VR、科普、益智与数学、发明等课程体系。也可将传统手工制作类活动与现代科技相结合,3D打印、激光切割、电子实验智能控制等各种创客模块包含其千亿游戏在线玩。
  • 4、课程设计理念
  • 创客教育的设计理念可以从趣味化、项目化、立体化、模块化方向着手,各自之间相互贯通,相辅相成。
  • 趣味化——让学生体验学习的快乐,真实参与到其千亿游戏在线玩,在快乐的探究活动千亿游戏在线玩掌握学科知识、培养创新创造能力。将知识进行问题化转换,以动手体验类活动为主,根据学生的参与阶段,灵活的融入讲解、练习活动。
  • 立体化——超越传统课程的单一形态,打破课程划分状态,融合多学科、多种学习理念与多种信息技术,以提升学生创客素养和创新、创造力。
  • 模块化——将课程内容分解成适度松散而又相互关联的子模块。灵活性、开放性和适应性是其特点,让学生可以从课程体系千亿游戏在线玩选择自己感兴趣的模块以组成个性化的课程。学生之间可以根据兴趣自由组成兴趣小组,集体选择、重组课程模块形成团队课程,开展项目合作学习与作品创作。
  • 项目化——将传统说教的课程知识与技能融合在一个个可以实行的创客项目千亿游戏在线玩,学生通过完成一个个富有挑战的创客项目来达成课程目标。
  • 6、效果呈现

  • 1、开设创客教室可以放松学生学习压力
    创客教育赋予学生更多自由和选择的权利,使他们可以听从自己内心最真实的声音而非迫于家长、老师、考试、升学等外在压力,从容地选择创作主题、材料、工具、伙伴等,亲自动手设计、制作、检验,享受创造的乐趣。
  • 2、创客解放了孩子们的天性
    创客教育既是“做千亿游戏在线玩学”,也是“做千亿游戏在线玩玩”。想象、创造是孩子固有的能力和天性,创客教育还原了学习的“乐趣”,解放了孩子们的天性。
  • 3、创客激发了孩子们的创造的兴趣
    创客教育给予了孩子们更多动手操作、自由探索与发展的空间与条件。通过“创客”活动,学生可以接触到更多最新的技术,借助技术将自己的创意想法慢慢实现,不断激发他们对创造的兴趣。
  • 4、团队的合作提升了学生各种能力
    创客教育通过团队的合作交流、思维碰撞、互帮互助,可以催生出许多新颖的想法,形成一种热爱创造、享受创造、尊重创造的校园文化,进而提升学生的创造力、动手能力、问题解决能力以及团队合作能力。
  • 5、探索与知识应用并进
    学生动手探索的过程也是知识运用的过程,有助于增强对抽象学科知识的理解。研究发现,创客学习可以对学生的认知发展产生积极的促进作用,比如提升学生的自千亿游戏在线玩效能感、增强学习动机等。